Combien de temps ?

Fiche d'activité pour améliorer ses capacités de planification

Pour planifier une tâche complexe, il est nécessaire d’estimer le temps de chacune des composantes de cette tâche. Amener votre enfant à réfléchir sur cette question de l’estimation.

On a besoin de…

Comment faire?

  • Vous suggérez une liste de tâches à votre enfant (ex. : brosser tes dents, réciter l’alphabet, mettre ton manteau, te servir un verre de lait, etc.). Vous lui demandez la question suivante pour chacune des tâches : «Selon toi, combien de temps aurais-tu besoin pour réaliser cette tâche?»
  • Vous notez sa réponse sur une feuille. Par la suite, vous lui demandez d’accomplir la tâche et vous calculez le temps. Vous pouvez ensuite comparer son estimation avec le temps réel.

SUGGESTION
Discutez avec votre enfant de ses estimations. Demandez-lui comment il a procédé : «T’es-tu donné des points de repère?», «T’es-tu imaginé en train d’exécuter la tâche?», «Quel degré de confiance accordais-tu à tes estimations?», etc.

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